問：pmp轉(zhuǎn)考信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師怎么復(fù)習(xí)?

信管網(wǎng)考友：由于報(bào)名時(shí)間晚，所以前邊基礎(chǔ)知識的課程我沒有上來就補(bǔ)，而是對照著書比較高項(xiàng)跟pmp在五大過程組的差異，糾正在備考pmp過程中的記憶差異。首先五大過程組47個(gè)過程肯定是重中之重，不管是選擇、案例還是論文，都離不開這些過程的支撐。我的做法是先把五大過程組和十大知識領(lǐng)域記住，然后再針對每個(gè)知識領(lǐng)域記憶過程，直到把47個(gè)過程全部記完，每隔兩天就默寫一次，默寫過程中如果有過程沒有記住也不要先去看，全部寫完再去看哪個(gè)過程沒有記住，再去針對性的記憶，直到47個(gè)過程全部記住。質(zhì)量管理過程組只有三個(gè)過程，可以把itto通過口訣全部記住，論文就需要把質(zhì)量管理計(jì)劃內(nèi)容、質(zhì)量保證體系、質(zhì)量控制的步驟都寫進(jìn)去，還有變更管理的步驟可以應(yīng)用到每個(gè)管理的論文中。至此選擇題中某個(gè)過程屬于哪個(gè)過程組的分?jǐn)?shù)和論文中的框架的分?jǐn)?shù)已經(jīng)全部拿到，尤其是論文的框架，如果某個(gè)領(lǐng)域的過程都寫不全或者順序不對，極有可能會(huì)掛掉。把這些整理完之后就是高項(xiàng)特有的知識，比如說測試、信息安全等等知識點(diǎn)，除了多看多記，我沒有其他方法。

邊整理記憶邊跟培訓(xùn)課程，這個(gè)過程是很枯燥的，本想每天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我沒有做到，但一旦超過三天沒有看書，我就心里警戒，對自己說“在這樣下去你要完蛋了”，于是又拿起書。我很敬佩那些有自制力的人，但是自己是一個(gè)自制力很差的人，沒法做到立下flag，就能堅(jiān)持不懈的每天都學(xué)習(xí)。我是希望給自己一個(gè)緩沖，避免一旦有一天沒有做到就開始破罐子破摔。

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