系統(tǒng)集成項(xiàng)目管理工程師最早完成時(shí)間經(jīng)典例題
信管網(wǎng)考友 2020/10/23 星期五 下午 4:49:49
某項(xiàng)活動(dòng)的最早開始日期為本月11日,最晚開始日期為本月19日,該活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間為4天。如果不涉及非工作日,從上述信息可以判斷,( )是正確的
A、活動(dòng)總體時(shí)差為9天
B、活動(dòng)的最早完成時(shí)間為本月14日
C、活動(dòng)最晚完成時(shí)間為本月23日
D、如果資源分配翻倍,則活動(dòng)可以在2天完成
信管網(wǎng)考友 2020/10/23 星期五 下午 4:49:53
這題好坑啊
信管網(wǎng)考友 2020/10/23 星期五 下午 4:56:08
確實(shí)有點(diǎn)坑,一不小心就錯(cuò)了
信管網(wǎng)考友 2020/10/23 星期五 下午 4:56:22
是c嗎
信管網(wǎng)考友 2020/10/23 星期五 下午 4:56:28
答案是啥
信管網(wǎng)考友 2020/10/23 星期五 下午 4:56:42
答案是B
信管網(wǎng)考友 2020/10/23 星期五 下午 4:56:51
各時(shí)間之間的關(guān)系在我們的信管網(wǎng)培訓(xùn)課程計(jì)算題專題里有講到
但這里要注意開始時(shí)間包含當(dāng)天,然后再加上持續(xù)時(shí)間,其實(shí)就是開始日期+持續(xù)時(shí)間-1=完成時(shí)間活動(dòng)歷時(shí)為4天,最晚開始為19日(包含當(dāng)天) ,則最遲結(jié)束應(yīng)為22日(包含當(dāng)天)。
實(shí)際中資源翻倍,并不等于工期減半,資源增加牽涉到的管理、溝通、協(xié)調(diào)比原來復(fù)雜,再加上活動(dòng)本身之間存在一些內(nèi)在的制約關(guān)系??倳r(shí)差為8天。
信管網(wǎng)考友 2020/10/23 星期五 下午 4:57:13
包含當(dāng)天了
信管網(wǎng)考友 2020/10/23 星期五 下午 4:57:13
b
信管網(wǎng)考友 2020/10/23 星期五 下午 4:57:41
這個(gè)是號(hào)數(shù),不是第多少天
信管網(wǎng)考友2020/10/23 星期五 下午 4:57:50
績(jī)效報(bào)告過程是那個(gè)?
信管網(wǎng)考友 2020/10/23 星期五 下午 4:57:52
是的。 有點(diǎn)坑人
信管網(wǎng)考友 2020/10/23 星期五 下午 4:57:53
對(duì)
信管網(wǎng)考友2020/10/23 星期五 下午 4:57:53
第一次聽說壓
信管網(wǎng)考友 2020/10/23 星期五 下午 4:58:09
直接減的話就錯(cuò)了
信管網(wǎng)考友 2020/10/23 星期五 下午 4:58:19
是啊
信管網(wǎng)考友 2020/10/23 星期五 下午 4:58:27
這個(gè)是日期,平時(shí)的是單純數(shù)字
信管網(wǎng)考友 2020/10/23 星期五 下午 4:58:31
感謝跳坑
信管網(wǎng)考友 2020/10/23 星期五 下午 4:58:36
學(xué)到了
信管網(wǎng)考友 2020/10/23 星期五 下午 4:58:56
是的 只是持續(xù)時(shí)間而已
信管網(wǎng)考友 2020/10/23 星期五 下午 4:59:06
沒說是 活動(dòng)時(shí)間
溫馨提示:因考試政策、內(nèi)容不斷變化與調(diào)整,信管網(wǎng)網(wǎng)站提供的以上信息僅供參考,如有異議,請(qǐng)以權(quán)威部門公布的內(nèi)容為準(zhǔn)!
信管網(wǎng)致力于為廣大信管從業(yè)人員、愛好者、大學(xué)生提供專業(yè)、高質(zhì)量的課程和服務(wù),解決其考試證書、技能提升和就業(yè)的需求。
信管網(wǎng)軟考課程由信管網(wǎng)依托10年專業(yè)軟考教研傾力打造,官方教材參編作者和資深講師坐鎮(zhèn),通過深研歷年考試出題規(guī)律與考試大綱,深挖核心知識(shí)與高頻考點(diǎn),為學(xué)員考試保駕護(hù)航。面授、直播&錄播,多種班型靈活學(xué)習(xí),滿足不同學(xué)員考證需求,降低課程學(xué)習(xí)難度,使學(xué)習(xí)效果事半功倍。
發(fā)表評(píng)論 查看完整評(píng)論 | |